ТРУДОТЕРАПИЯ

Трудотерапия для детей с церебральным параличом – незаменимое средство коррекции  недостатков умственного и физического развития ребенка, формирования активной жизненной позиции.

Трудотерапия призвана повысить уверенность ребенка в своих силах, его самостоятельность. Она позволяет родителям и воспитателям реально и оптимистично оценить возможности  больных детей и избежать гиперопеки в их воспитании.

Изготовление  красочных поделок из бумаги, ваты, ниток, бросового и природного материала – увлекательное и полезное занятие для детей, с нарушением опорно-двигательного аппарата. Оно способствует самоутверждению.

Целью трудотерпии является максимальное развитие качеств  личности, обеспечивающих  социальную адаптацию ребенка.

Задачи:

1. Формировать осознание значимости собственной личности за счет оценки результатов трудовой деятельности.

2. Формировать навыки общения в процессе трудовой деятельности, умения работать в коллективе.

3. Развивать зрительное восприятие (цвет, величину, форму, пространственные представления).

4. Формировать функции руки – опорную, указывающую, отталкивающую, хватательную как основу  манипулятивной  деятельности.

5. Развивать сенсомоторику – согласованность движений руки и глаза.

6. Развивать внимание, память.

7. Развивать  мышление через формирование умений планировать свою деятельность.

8. Корригировать эмоционально-волевую сферу и поведение: развивать ответственность, самостоятельность, настойчивость, выдержку, самоконтроль и самооценку.

9. Развивать желание заниматься  трудом, воспитывать привычку к трудовому усилию, готовность участвовать в интересной работе.

10.  Формировать навыки  культуру труда.

11.  Воспитывать творческое воображение, художественный вкус.

12.  Научить изготавливать некоторые виды поделок.

При обучении детей различным видам трудотерпии необходимо учитывать характер заболевания ребенка (гиперкинезы, гемипарезы, апраксии, синкинезии, двигательную недостаточность) и индивидуально подходить к каждому с учетом его возможностей. Важным моментом является организация рабочего места, обучение правилам личной гигиены и техники безопасности пр работе с инструментами.

Для организации трудотерапии и  поддержания интереса детей необходимо занятия проводить в сопровождении музыки, пения, создать игровые ситуации, объединить сюжетом, использовать художественное слово.